《北京大学教育评论》杂志由教育部主管,教育部主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足高等教育科技前沿聚焦国内外高等教育发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《北京大学教育评论》栏目主要设置有专题研究、教育史研究、高等教育研究、著述评介等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "中国期刊全文数据库(CJFD)、中国优秀期刊遴选数据库、北大图书馆收录期刊" 等荣誉。
基础教育之问:应试教育还是素质教育——重新认识应试教育
关键词:应试教育 互联网+ 高效课堂 人文主义
带领学生进入历史:“两次倒转”教学机制的理论意义
关键词:“两次倒转” 学生个体认识 人类认识成果 社会历史实践
自由的限度:再认识教育的正当性
关键词:课程改革 博放教育 选课 走班 教育创新 教育民主 教育自由
经济新常态与高校毕业生就业特点——基于2015年全国高校毕业生抽样调查数据的实证分析
关键词:高校毕业生 就业状况 求职结果 初职起薪
工作机会识别能力与成功就业的关系
关键词:工作机会识别能力 人岗匹配 就业决策满意度 就业速度 工作搜寻行为
语言能力与大学毕业生的工资溢价
关键词:语言能力 高考成绩 工资溢价 人力资本
象牙塔里的薪资定价:中国高校教师薪资影响机制
关键词:高校教师薪资 影响机制 外部竞争性 资源筹措机制
社会资本、合作与“科研生产力之谜”——基于中国研究型大学教师的经验分析
关键词:科研生产力 性别差异 社会资本 科研合作
从法人视角透视美国大学治理之特征:《学术法人》一书的启示
关键词:大学治理 法人 现代中国 学术 美国 西方国家 思想自由原则 大学体系
后工业时代高等教育面临的双重困境——解读丹尼尔·贝尔的世纪性预言
关键词:高等教育 丹尼尔 后工业时代 贝尔 后工业社会 预言 解读 困境